Le collège de Saint-Laurent de Chamousset forme ses élèves contre la désinformation

Denis Ruquet, professeur d’histoire-géographie au collège de Saint-Laurent de Chamousset, nous présente un parcours citoyen pour forger l’esprit critique des élèves. Ce programme a pour but de lutter contre la manipulation de l’information et d’encourager l’engagement des jeunes à travers des mises en situation concrètes et un concours de plaidoyers.

Lutter contre la manipulation et les populismes

Le projet éducatif porté par l’établissement s’intitule précisément « Construire sa conscience citoyenne et son esprit critique ». Il a été mis en place il y a maintenant trois ans en partant d’un constat lié au contexte national et international. Denis Ruquet souligne en effet une affirmation grandissante des populismes et des radicalisations, qu’elles soient politiques ou religieuses.

Ces phénomènes problématiques s’appuient fortement sur une manipulation de l’histoire et de l’information, pour laquelle le numérique sert de relais massif. Face à ces périls, l’équipe pédagogique considère que sa mission principale est de former les collégiens pour développer leur conscience citoyenne.

Les enfants au cœur de la thématique annuelle

Cette année, le parcours citoyen s’articule autour d’un thème bien précis : « Les enfants dans les crises ». Ce choix n’est pas anodin. Les enseignants ont considéré que les enfants sont, la plupart du temps, les premières victimes des nombreuses crises qui touchent notre monde.

De plus, aborder les crises sous le prisme de l’enfance est une stratégie pédagogique. Ce sujet parle beaucoup plus aux élèves, ce qui est davantage susceptible de capter leur intérêt et de les conduire à s’interroger sur la marche du monde.

Dans la peau de vrais journalistes

L’éducation aux médias est un pilier de cet apprentissage, notamment grâce à l’utilisation d’outils comme « Classe Investigation ». Ce dispositif met directement les jeunes à la place des journalistes pour leur faire découvrir les coulisses de la fabrication d’une information fiable. L’objectif est essentiel : il s’agit pour eux de comprendre qui sont les vrais professionnels de l’information et d’apprendre à distinguer clairement un journaliste d’autres individus qui diffusent du contenu sur les réseaux.

Même s’il admet que suivre l’actualité n’est sans doute pas la préoccupation principale des jeunes et qu’ils consomment l’information différemment des adultes, Denis Ruquet ne pense pas qu’ils s’en désintéressent totalement. Au contraire, au sein de l’atelier des rendez-vous de l’actu, il constate que les élèves sont en demande d’accompagnement pour trouver des pistes fiables afin de comprendre le monde qui les entoure.

Un concours de plaidoyers pour s’engager

Le parcours trouve sa conclusion dans un concours de plaidoyers où les élèves doivent s’engager sur une cause. La philosophie du projet est simple : un citoyen accompli doit être conscient, indigné et engagé. En découvrant les réalités du monde, les élèves se rendent compte des situations injustes et indignantes.

Dans le cadre du thème annuel sur les enfants dans les crises, ils doivent choisir une cause qui leur tient à cœur et élaborer un véritable argumentaire. L’exercice consiste ensuite à plaider cette cause physiquement et oralement avec un maximum de conviction, ce qui permet de mesurer leur niveau d’engagement.

Pour les curieux qui souhaiteraient découvrir le travail de ces jeunes citoyens en devenir, des extraits sont publiés sur le site internet du groupe scolaire du Collège de Saint-Laurent-de-Chamousset.